Dni 20 i 21 listopada zostały w naszej szkole poświęcone Ochronie Praw Dziecka. Inicjatorem obchodów Dnia Praw Dziecka było Szkolne Koło Wolontariatu, a do organizacji aktywnie włączył się również Samorząd Uczniowski. Celem projektu było zwiększenie świadomości uczniów na temat przysługujących im praw, ukazanie ich znaczenia we współczesnym świecie oraz kształtowanie postawy szacunku, empatii i odpowiedzialności.
W czwartek 20 listopada uczennice i uczniowie przygotowali i ozdobili niebieskie okulary – symbol wrażliwości na prawa dziecka i spojrzenia na świat oczami młodych ludzi. Uczniowie nie tylko wykonali ciekawą pracę plastyczną, ale też zrozumieli symbolikę praw dziecka. Zajęcia łączyły twórczość, refleksję i rozmowę o wartościach. Uczniowie, nauczyciele i pracownicy ubrali się na niebiesko, lub mieli niebieski element stroju, aby okazać solidarność z dziećmi na całym świecie.
W piątek, 21 listopada odbyły się warsztaty poświęcone tematyce praw dziecka. Celem zajęć było poszerzenie wiedzy uczniów na temat zapisów Konwencji o Prawach Dziecka, uświadomienie skali problemów wynikających z ich naruszania, a także rozwijanie postawy empatii i odpowiedzialności wobec najmłodszych. W części teoretycznej uczestnicy poznali genezę Konwencji, jej znaczenie dla ochrony praw najmłodszych oraz przykłady sytuacji, w których prawa dzieci są naruszane. Stanowiło to solidne wprowadzenie do dalszych działań warsztatowych. Kolejnym elementem zajęć były warsztaty przeprowadzone w kilkuosobowych grupach. Uczniowie wykonywali zadanie „Puzzle praw dziecka”, które sprzyjało współpracy, kreatywnemu myśleniu oraz lepszemu zrozumieniu treści Konwencji o prawach dziecka.
W drugiej części spotkania wspólnie odczytano i omówiono wiersz Marcina Bryczyńskiego „Prawa dziecka”. Uczniowie wskazywali fragmenty, które najmocniej do nich przemawiają, oraz omawiali przesłanie utworu. Dyskusja wykazała, że literatura może być wartościowym i przystępnym narzędziem w edukacji dotyczącej praw dziecka.
Kolejnym punktem programu była projekcja poruszającego filmu dokumentalnego przedstawiającego sytuację dzieci żyjących w Syrii – kraju pogrążonym w konflikcie zbrojnym. Uczniowie zobaczyli, w jak drastyczny sposób łamane są podstawowe prawa dziecka, takie jak prawo do bezpieczeństwa, edukacji czy ochrony zdrowia.
Po projekcji odbyła się refleksyjna rozmowa na temat konieczności reagowania na łamanie praw dzieci oraz działań podejmowanych przez społeczność międzynarodową, by nieść pomoc najmłodszym w strefach konfliktów.
Aby podsumować zdobyte informacje i w atrakcyjny sposób utrwalić wiedzę, przeprowadzono interaktywne quizy w aplikacji Kahoot.
Rywalizacja w formie quizu wzbudziła duże zainteresowanie, a uczniowie chętnie sprawdzali swoją wiedzę, walcząc o jak najlepszy wynik. Quiz był jednocześnie formą podsumowania całego wydarzenia.
